'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধে আলো-হাওয়ার স্বাদবঞ্চিত মানুষ বলতে কাদেরকে বোঝানো হয়েছে?

Created: 1 year ago | Updated: 1 year ago

অশিক্ষিতদের

অর্থলোভীদের

অদূরদর্শীদের

আত্মিক বিকাশহীনদের

নবম-দশম শ্রেণি (মাধ্যমিক) কুমিল্লা বোর্ড বাংলা সাহিত্য

ব্যাখ্যা

0 212

No description found.Please, contribute to add description.

Description

বাংলা সাহিত্য

Please, contribute to add content.

Content

1.
'আমি কোনো আগন্তুক নই'—কবিতায় স্বাজাত্যবোধ প্রকাশ পেয়েছে নিচের কোন বাক্যে?

Created: 3 months ago | Updated: 3 months ago

আমি তার চিরচেনা স্বজন একজন

তারা জানে আমি কোনো অনাত্মীয় নই

খোদার কসম আমি ভিনদেশী পথিক নই

আমি এই উধাও নদীর মুগ্ধ এক অবোধ বালক

নবম-দশম শ্রেণি (মাধ্যমিক) চট্টগ্রাম বোর্ড বাংলা সাহিত্য

ব্যাখ্যা Please wait...

0 591

2.
উক্ত দিক আমাদেরকে-
i. জীবসত্তার ঘরে আবদ্ধ রাখে
ii. মূল্যবোধের জাগরণ ঘটায়
iii. মুক্তির স্বাদ বঞ্চিত করে
নিচের কোনটি সঠিক?

Created: 3 months ago | Updated: 3 months ago

i ও ii

i ও iii

ii ও iii

i, ii ও iii

নবম-দশম শ্রেণি (মাধ্যমিক) চট্টগ্রাম বোর্ড বাংলা সাহিত্য

ব্যাখ্যা Please wait...

0 342

3.
কবিতাংশের ভাব 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধের যেদিকটি তুলে ধরে তা হলো-

Created: 3 months ago | Updated: 3 months ago

লেফাফা দুরস্তি

প্রাণিত্বের বাঁধন থেকে মুক্তি

জীবসত্তার ঘরের বিশৃঙ্খলা

অর্থচিন্তার নিগড়ে সবার বন্দিদশা

নবম-দশম শ্রেণি (মাধ্যমিক) চট্টগ্রাম বোর্ড বাংলা সাহিত্য

ব্যাখ্যা Please wait...

0 386

4.
'জুতা-আবিষ্কার' কবিতাটি কোন কাব্যগ্রন্থ থেকে সংকলিত হয়েছে?

Created: 3 months ago | Updated: 3 months ago

চিত্রা

বলাকা

কল্পনা

ক্ষণিকা

নবম-দশম শ্রেণি (মাধ্যমিক) চট্টগ্রাম বোর্ড বাংলা সাহিত্য

ব্যাখ্যা Please wait...

0 229

5.
সুভা সাধারণের দৃষ্টিপথ থেকে নিজেকে গোপন রাখতে সচেষ্ট ছিল কেন?

Created: 3 months ago | Updated: 3 months ago

পিতামাতার নীরব হৃদয়ভার ভেবে

বিধাতার অভিশাপ স্বরূপ মনে করে

তাদেরকে এক-ঘরে করতে চায় বলে

সে মায়ের গর্ভকলঙ্ক এ কথা মনে করে

নবম-দশম শ্রেণি (মাধ্যমিক) চট্টগ্রাম বোর্ড বাংলা সাহিত্য

ব্যাখ্যা Please wait...

0 486

6.
'আজ আমাদের সেই শক্তিকে ভুলিলে চলিবে না'- বলতে বোঝানো হয়েছে-
i. সভ্যতার উন্নয়নে প্রাকৃতজনের অবদান
ii. দেশগঠনে আমজনতার প্রয়োজনীয়তা
iii. জাতিগঠনে সাধারণ মানুষের গুরুত্ব
নিচের কোনটি সঠিক?

Created: 3 months ago | Updated: 3 months ago

i ও ii

i ও iii

ii ও iii

i, ii ও iii

নবম-দশম শ্রেণি (মাধ্যমিক) চট্টগ্রাম বোর্ড বাংলা সাহিত্য

ব্যাখ্যা Please wait...

0 488

'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধে আলো-হাওয়ার স্বাদবঞ্চিত মানুষ বলতে কাদেরকে বোঝানো হয়েছে?

বাংলা সাহিত্য

Related Question

1.
'আমি কোনো আগন্তুক নই'—কবিতায় স্বাজাত্যবোধ প্রকাশ পেয়েছে নিচের কোন বাক্যে?

3.
কবিতাংশের ভাব 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধের যেদিকটি তুলে ধরে তা হলো-

4.
'জুতা-আবিষ্কার' কবিতাটি কোন কাব্যগ্রন্থ থেকে সংকলিত হয়েছে?

5.
সুভা সাধারণের দৃষ্টিপথ থেকে নিজেকে গোপন রাখতে সচেষ্ট ছিল কেন?

Subject Mcq

Promotion

Download Our Mobile Apps

Satt policy

Main Features

Subscribe our newsletter